Сочинение на тему бородино лермонтова 5 класс

Сочинение на тему Бородино Лермонтова 5 классГлавный герой стихотворения «Бородино» — старый солдат, ветеран Отечественной войны 1812 года. Во время разговора молодые собеседники задают ему вопрос о том, что не напрасно ли была отдана Москва французской армии?

В ответ на это старый солдат рассказывает о событиях той войны. Он говорит, что многие в армии были недовольны отступлением, но приказ командования выполняли. Наконец, наступил день, когда отступление прекратилось.

alt

Узнай стоимость своей работы

Бесплатная оценка заказа!

Оценим за полчаса!

На большом поле начали строить оборонительные сооружения, готовясь к битве. Когда подошла французская армия, началась артиллерийская перестрелка, длившаяся двое суток. Непосредственное участие в ней принимал и старый солдат, который во время перестрелки заряжал пушку.

На третий день стрельба утихла, и в стане врага началось ликование.

На следующее утро началась великая битва, которая впоследствии была названа Бородинской. Ранним утром французы начали наступление. Стройными рядами они шли сквозь дым от пушечных выстрелов. Старый солдат рассказывал, как метались по полю знамена, как визжала картечь и звенел булат во время рукопашной схватки. Накал схватки был силен. Поле было усеяно телами погибших солдат.

Порой даже пушечные ядра не могли перелететь через горы тел павших воинов. Не выдержав натиска, враг отступил. В конце стихотворения старый артиллерист с горечью вспоминает о погибших русских солдатах, говоря, что это были настоящие богатыри по сравнению с нынешним поколением.

Если бы не планы командования, которые рассказчик называет «божьей волей», русские богатыри ни за что бы не отдали Москву французам.

Таково краткое содержание стихотворения.

alt

Узнай стоимость своей работы

Бесплатная оценка заказа!
Читайте также:  Цель оправдывает средства сочинение 11 класс

Оценим за полчаса!

Главная мысль стихотворения «Бородино» состоит в том, чтобы показать силу духа русского солдата, его беззаветную преданность Отчизне и неукротимое стремление защитить родную страну от врага. Стихотворение «Бородино» учит быть отважным и смелым, любить свою Родину и быть готовым защитить ее в минуту опасности.

В стихотворении «Бородино» мне понравился рассказчик, старый солдат, который наравне с другими воинами отстаивал честь России во время битвы на Бородинском поле. В его рассказе слышится боевой задор и готовность в любой момент дать отпор любому агрессору, посягнувшему на русскую землю.

Какие пословицы подходят к стихотворению «Бородино»?

Кто к нам с мечом придет, от меча и погибнет.
Где отвага, там и победа.

Славна богатырями земля русская.

Источник: https://DetskiyChas.ru/school/rodnoye_slovo/otzyv_lermontov_borodino/

Сочинение: Патриотизм стихотворения Лермонтова «Бородино» — Сочинение

Патриотизм стихотворения М. Ю. Лермонтова «Бородино»

Особое место в творчестве Михаила Юрьевича Лер­монтова занимает тема патриотизма. Отечественной войне 1812 года он посвятил стихотворение «Бороди­но». В нём Лермонтов рассказывает о знаменитом Бо­родинском сражении.

Стихотворение написано в форме диалога молодого и старого солдат. Но первому из них принадлежат толь­ко семь строк. Остальная часть произведения — это рассказ бывалого солдата о битве на Бородинском поле. Это придаёт стихотворению особую искренность и достоверность.

  • В начале своего рассказа старый солдат говорит со­беседнику:
  • — Да, были люди в наше время,
  • Не то, что нынешнее племя:
  • Богатыри — не вы!
  • Этими строками Лермонтов показывает своё отно­шение к молодому поколению солдат того времени и
  • одновременно воспевает подвиг участников Отече­ственной войны.

От лица старого солдата автор передаёт своё вос­хищение русскими воинами. Они, как и сам рас­сказчик, вызывают у нас симпатию и уважение. Лер­монтов описывает такие их качества, как патрио­тизм, храбрость, мужественность, веру в победу. Об этом говорят слова:

  1. Что тут хитрить, пожалуй к бою;
  2. Уж мы пойдём ломить стеною,
  3. Уж постоим мы головою За родину свою!

Солдаты самоотверженно готовятся к бою, в то вре­мя как враги предвкушают победу, которой не будет! С особой гордостью Лермонтов пишет о том, что фран­цузы узнали, «Что значит русский бой удалый, // Наш рукопашный бой!..» Словом «наш» автор показывает единство и силу всего русского народа. Даже то, что русская армия оставила Москву французам он объ­ясняет не превосходством противника, а «Господней волей».

Старый солдат рассказывает, как тяжело было в бою: «…Рука бойцов колоть устала…». Но в его рассказе нет хвастовства, в нём — скорбь о тех, кто погиб. Осо­бенно он сожалеет о гибели полковника, который лич­ным примером доказал верность родине, призывая сдержать «клятву верности».

Всё стихотворение пронизано необычайной любовью к родине, гордостью за героическое поколение солдат — участников Бородинского сражения. Этому «могучему, лихому племени» Лермонтов противопо­ставляет «нынешнее племя». Своим произведением ав­тор призывает все будущие поколения так же служить родине и совершать ради неё настоящие подвиги.

Здесь искали:

  • сочинение бородино
  • сочинение про бородино
  • сочинение по стихотворению бородино

Источник: https://sochineniye.ru/sochinenie-patriotizm-stihotvoreniya-lermontova-borodino/

Анализ стихотворения «Бородино» Лермонтова — сочинения для 5 класса

  1. Ведущая тема стихотворения
  2. Сюжет стихотворения «Бородино»
  3. Композиция лирического произведения
  4. Художественно-выразительные средства стихотворения
  5. Идея стихотворения «Бородино» М.Ю. Лермонтова

Традиционным для творчества М.Ю.

Лермонтов является обращение к историческим событиям своей родины, к ратным подвигам своего народа. Глубокий анализ стихотворения «Бородино» М.Ю. Лермонтова предполагает обязательное принятие во внимание этого факта. Стихотворение Лермонтова «Бородино» представляет собой отклик поэта на события 1812 года.

Оно написано в год 25-летия победы русского народы в войне с французами. Произведение раскрывает тему родины в понимании человека из народа.

Сюжет стихотворения «Бородино»

Сюжет стихотворения – это повествование о Бородинском сражении от лица солдата, принимавшего участие в Отечественной войне 1812 года. Рассказ простого солдата вызван вопросом представителя молодого поколения о той битве:

  • «Скажи-ка, дядя, ведь не даром
  • Москва, спаленная пожаром,
  • Французу отдана?»

Подробное описание событий Бородинского сражения участник боя начинает с сожаления о том, что прошли те героические времена, и нынешнее поколение уступает в отваге и благородстве тем, кто не щадил жизней на Бородинском поле:

  1. «Да, были люди в наше время,
  2. Не то, что нынешнее племя:
  3. Богатыри – не вы! »

Весь рассказ солдата пронизан неподдельной гордостью за смелость народа, частью которого он является, восхищением его отвагой.

Примечательно, что в процессе повествования рассказчик использует как местоимение «я», так и местоимение «мы» («Забил заряд я в пушку туго», «Уж мы пойдем ломить стеною, уж постоим мы головою за родину свою»). Это говорит о том, что восприятие солдатом себя сливается с восприятием русского народа в целом. Он говорит от лица всех солдат, выражая истинный народный дух, народное чувство любви к Отечеству.

Композиция лирического произведения

Стихотворение открывается строфой, представляющей собой вопрос представителя нового поколения о значении Бородинской битвы для России. Это своеобразное вступление, за которым следует основная часть произведения – рассказ о Бородинском сражении от лица его непосредственного участника. Повествование солдата имеет кольцевую композицию.

Оно начинается с того, что рассказчик выражает искреннее восхищение воинами, выжившими и павшими, оказавшимися в центре боевых событий. Далее идет подробное описание Бородинского боя, а также чувств, которые испытывали в момент сражения солдаты.

Завершается рассказ участника битвы тем же, с чего начался – восхищением подвигом солдат во имя Родины:

  • «Да, были люди в наше время,
  • Могучее, лихое племя:
  • Богатыри – не вы.
  • Плохая им досталась доля:
  • Немногие вернулись с поля.
  • Когда б на то не божья воля,
  • Не отдали б Москвы!»

Художественно-выразительные средства стихотворения

Сюжетообразующим выразительным средством, используемым в этом стихотворении, является диалог. Все стихотворение – разговор уходящего славного поколения с новым, на которое теперь возлагается ответственность за безопасность Отечества.

При создании речевого образа рассказчика Лермонтов в изобилии включает в его монолог просторечные слова и выражения: «ушки на макушке», «тут как тут», «мусью», «что толку в этакой безделке». Употребление просторечной лексики способствует созданию истинно народного образа рассказчика и подчеркивает народный характер войны.

Наряду с низкой лексикой в стихотворении используются слова высокого стиля: «на поле грозной сечи ночная пала тень», «ликовал», «сверкнув очами». Это подчеркивает величие боя, его особую значимость в истории страны.

Уже в начале стихотворения автор использует несколько подряд риторических восклицаний, которые выражают торжественность свершившегося Бородинского сражения:

  1. «Ведь были ж схватки боевые,
  2. Да, говорят, еще какие!
  3. Недаром помнит вся Россия
  4. Про день Бородина!»

Бесспорно также величие солдат, не щадивших жизней во имя Отечества, о чем также свидетельствуют риторические восклицания: «Богатыри – не вы!».

При описании полковника автор применяет сравнение, чтобы показать его отношение к долгу и к подчиненным: «Слуга царю, отец солдатам». Всего с помощью нескольких слов перед читателем вырисовывается образ справедливого, благородного и великодушного командира, который, погибнув на поле брани, оставил добрые воспоминания о себе у солдат.

В кульминационном описании сражения Лермонтов не скупится на выразительные средства. Здесь применены и сравнения: «Французы двинулись, как тучи», «Носились знамена, как тени».

И олицетворения: «Картечь визжала», «И залпы тысячи орудий слились в протяжный вой».

Главную по значению позицию среди художественно-выразительных средств занимает гипербола, ведь она призвана показать необъятный масштаб событий Бородинского сражения:

  • «Рука бойцов колоть устала,
  • И ядрам пролетать мешала
  • Гора кровавых тел. »

В описании характера сражения используются эпитеты, подчеркивающие отвагу русской армии: «русский бой удалый», «наш рукопашный бой».

Идея стихотворения «Бородино» М.Ю. Лермонтова

Подробный анализ «Бородино» Лермонтова с точки зрения тематики и сюжета произведения, его композиционных и художественных особенностей, а также образа лирического героя позволил выявить идею произведения.

Она заключается в утверждении силы и мощи русского народа, который является истинным творцом истории.

Своим произведением автор утверждает, что победа в Отечественной войне 1812 года – заслуга простых солдат, народа, объединившегося в деле защиты Родины, а не высоких политиков и полководцев.

Краткий анализ, описание композиции и разбор художественно-выразительных средств стихотворения, могут быть использованы учениками 5 класса при подготовке к уроку или написании сочинения на тему «Анализ стихотворения Лермонтова «Бородино»».

«Бородино» анализ стихотворения Лермонтова – материалы к сочинению по теме и идее произведения | источник

Источник: http://sochinenie-o.ru/russkaya-literatura/analiz-stixotvoreniya-borodino-lermontova-sochineniya-dlya-5-klassa.html

Примеры сочинения на тему "Бородино" 5 класс

Главная » Сочинения по русскому языку » 5 класс » Сочинение на тему “Бородино” 5 класс

Свое самое знаменитое произведение “Бородино” Лермонтов написал в 1837 году. Автор не знал, что это произведение прославит его в литературном мире. “Бородино” был важен во всех кругах общества, среди простых людей и среди дворян того времени. В этом стихотворении есть много ответов на вопросы, которые также актуальны и сегодня.

Поэзия насыщена энергией и чувствами людей, которые пережили войну, как они молоды и хотят быть героями, совершать подвиги. В те времена многие парни хотели сделать что-то в своей жизни, чтобы это было значимо.
Автор в своем сочинении подчеркивает довольно страшные события, произошедшие в 1812 году.

Что может быть хуже войны? Ничего, война – это человеческая смерть, потеря родных и близких. Началась война между Францией и Россией. На Россию напал враг, и люди были вынуждены защищать свою родину, несмотря ни на возраст, ни положение, а Бородинское сражение – лишь малая часть страшных событий.

Именно эта битва осталась в великой истории, где на первый взгляд, французы одержали победу, но это только на первый взгляд. Несмотря ни на что, русские победили своего врага, хотя и казались слабее противника. Так много людей погибло с обеих сторон, но все они умерли, защищая свою землю.

Лермонтов жил в другое время, но это никак не повлияло на описание событий сражения, как будто Лермонтов сам участвовал в сражении. Автор проделал большую работу, описывая действия того трудного боя, эмоции, которые испытывали люди в то время.

  Вы, конечно, поймете, что война страшна, но еще страшнее бояться и не защищать свою Родину, никто не предавал.
Лермонтов подошел к этому произведению иначе, чем к другим своим стихотворениям. Эта работа имеет другую структуру.

Лермонтов решил, что было бы интереснее, если бы рассказ о событиях был от обычного солдата, который рассказывает все внуку. Он повествует об этих страшных событиях и акцентирует внимание на том, что раньше все было по-другому. Молодые люди были совершенно другими, более смелыми и готовыми отдать жизнь за свою семью и друзей, свою землю.

Прочитав это стихотворение, можно сделать вывод, что храбрость и смелость молодых людей всегда ценилась, ценится и будет цениться. Надо быть верным честным перед своим народом, а главное быть таковым перед самим собой. Огромное счастье, что мы сейчас живем под мирным небом, и надеемся, что никогда не прочувствуем все невзгоды прошедших войн.

Пример 2 – Единство народа в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Бородино»

Война 1812 года была беспощадной и страшной. Много солдат погибло в то время. Многие современники тех событий стремились отдать дань памяти войнам, увековечив их в своем творчестве (живописи, литературе), и Михаил Юрьевич Лермонтов не стал исключением.

Знал ли великий писатель, когда записывал «Бородино», что его стихотворение не забудется даже через пару сотен лет? Неизвестно. Но произведение написано настолько мастерски, точно, что в чистом гении творца сомнений не остается.
О чём стихотворение «Бородино»? Оно о подвиге обычных русских солдат, воевавших во времена Отечественной войны 12 года.

Читайте также:  Сочинение братья наши меньшие

Каждая строчка произведения пропитана духом патриотизма и прославляет стойкость, мужество и отвагу героев.
«Бородино» очень интересно тем, как оно записано. Стихотворение рассказывает бывалый солдат, воин, лично участвовавший в сражении.

На мой взгляд, это отличный ход: разве может человек, который не видел войны, рассуждать о кровопролитиях, отваге и долге тогда, когда сам ни разу не побывал в схватке? Нет. А вот военный – может. И больше всего чувств в свой рассказ он вложит именно тогда, когда ему необходимо будет поделиться своей историей с подрастающим поколением.

В стихотворении нет абсолютно никакого пафоса – есть только ненависть к врагу и некоторая натянутость в отношениях с офицерами. Но последнее не удивительно: сам рассказчик подчеркивает, что русскому войску пришлось долго отступать, потому нервы, без сомнения, требовали отдыха от череды неудач.

И они его получили! В виде ослепительной, блестящей победы русского войска над иноземными захватчиками.
Когда я читаю подобные произведения – очень удивляюсь.

За что воюют люди? Что может заставить человека воевать с другим человеком, даже живущим в другой стране? Не зря повествователь говорит о том, что следующему поколению не увидеть подобных схваток, как было на Бородино. Может быть Лермонтов вкладывал в эти слова не только представление о значимости и масштабах боя, но и надежду на светлое будущего нового поколения? Очень жаль, что Бородинское сражение не стало последним в истории государства.

Тем не менее, после прочтения стихотворения «Бородино» у меня осталось ощущение легкого подъема, гордости за свою родину. Да, действительно, такие вот у нас были солдаты – сильные, веселые, простые. Хочется выразить благодарность всем и каждому из них за совершенный подвиг.

Давайте ценить те жизни, на которых построен наш шаткий современный мир.
Оцените, на сколько материал был вам полезен[Всего: 1   Средний:  5/5]

Источник: https://1001sochinenie.ru/sochineniya-po-russkomu-yazyku/5-klass/na-temu-borodino/

помогите составить сочинение о бородино

Owl wise = Ирка-Сердючка Искусственный Интеллект (136964) 3 года назад Стихотворение «Бородино», написанное в 1837 году к двадцатипятилетию Бородинской битвы, стало первым опубликованным стихотворением Лермонтова, появившимся на страницах журнала современник.

Это знаменитое стихотворение поэта, воплотившее его размышления об историческом прошлом России и ее дальнейшей судьбе, поставившее проблему национального характера и выразившее отношение автора к современному ему поколению. Стихотворение «Бородино» имеет форму своеобразного диалога поколения поэта с поколением героев войны 1812 года.

Такая форма позволила включить в стихотворение не только простой и вместе с тем удивительный по яркости и точности рассказ старого солдата-артиллериста, но и одну из важнейших для лермонтовской поэзии тем, связанную с проблемой личности.

Начинается стихотворение с разговора о том, что в прошлом России были героические страницы, показывающие силу характера, стойкость, мужество и достоинство русского человека. Именно такую личность мечтал видеть среди своих современников поэт, но находил ее только в прошлом.

И вот в ответ на вопрос юного собеседника старый солдат отвечает: Да, были люди в наше время, Не то, что нынешнее племя: Богатыри – не вы! И все же тринадцать из четырнадцати куплетов стихотворения – это и есть «ответ старого солдата», эпически спокойно, даже несколько сурово, и вместе с тем трогательно и задушевно ведущего свой рассказ о битве, в которой он принимал непосредственное участие. Для него это не просто яркое воспоминание, это «звездная минута» его жизни. Вот почему в стихотворении «Бородино» мы видим как бы сплетение двух стилистических тенденций. С одной стороны, звучит речь простого солдата, насыщенная просторечиями, прозаизмами и фразеологическими оборотами («у наших ушки на макушке», «постой-ка, брат, мусью», «полковник наш рожден был хватом» и др.). С другой стороны, здесь присутствует высокий стиль, яркая образность, которые призваны подчеркнуть особую значимость изображаемых событий для всего русского народа, всей нации («поле грозной сечи», «французы двинулись, как тучи», «сражен булатом, он спит в земле сырой» и др.). Психологически точен Лермонтов и в использовании местоимения «мы»: действительно, в стихотворении возникает не просто образ отдельного человека, но коллективного героя – русского народа, частью которого и ощущает себя «дядя» -рассказчик. Лишь тогда, когда рассказчик описывает свои чисто индивидуальные действия, он употребляет местоимение «я»: «забил заряд я в пушку туго», «прилег вздремнуть я у лафета» и под. Его образ является типизированным, собирающим в себе все самые главные качества русского солдата: храбрость, отвагу, преданность командирам и непоказную любовь к родине – ту «скрытую теплоту патриотизма». Солдат расстроен долгим отступлением армии: «Досадно было, боя ждали». Он радостно-возбужден, когда, наконец, найдено место для решающего сражения – «есть разгуляться где на воле». Он спокоен перед боем, в котором, может быть, ему суждено умереть, и даже шутит: «Забил заряд я в пушку туго / И думал: угощу я друга! / Постой-ка, брат, мусью!». Но при этом солдат трезво оценивает силы противника, отдает ему должное: «Сквозь дым летучий /Французы двинулись, как тучи». Это они, простые русские солдаты и офицеры, подобные полковнику, готовому умереть за родину и призывающему своих «ребят»: «Умремте ж под Москвой, / Как наши братья умирали!» — все они воплотили в себе тот героический дух русского народа, который позволил ему одолеть страшного противника.Смешались в кучу кони, люди, И залпы тысячи орудий Слились в протяжный вой… Это действительно было «могучее, лихое племя», настоящие «богатыри».

Стихотворение завершается перекличкой второго и четырнадцатого куплетов, в которых дается сопоставление двух поколений русских людей – прежних «богатырей».

Катьчка Мыслитель (5052) 8 лет назад …Недаром помнит вся Россия Про день Бородина! М. Лермонтов Слово «Бородино» знает весь мир. Это название небольшой деревни, находящейся недалеко от Москвы, на старой Смоленской дороге, стало символом побед. И в этом немалая заслуга русских писателей, в числе которых и Михаил Юрьевич Лермонтов. Но сначала хочется вспомнить другое его стихотворение. Именно в нем поэт смог передать страдания русского воина, умирающего на поле брани: Наедине с тобою, брат, Нам довелось побыть. На свете мало, говорят, Мне остается жить. Поедешь скоро ты домой. Смотри ж.. . Да что! Моей судьбой. Сказать по правде, очень Никто не озабочен. Служили в те годы не так, как нынче, — десятилетиями. Фактически солдат всю свою зрелость тратил на армию, теряя связи с родными. Понятия «рекрутчина», «судьба рекрута» были в России синонимами каторги. Конечно, за годы службы неграмотный мужик превращался в настоящего воина, умелого, по-своему образованного, бывалого. Но оторванность от исконных корней всегда болезненна. Именно это и сумел передать поэт в небольшом стихотворении: Отца и мать мою едва ль Застанешь ты в живых. Признаться, право, было б жаль Мне опечалить их. Но если кто из них и жив, Скажи, что я писать ленив.. . Что бился храбро за царя. Что плохи наши лекаря, Что полк в поход послали И чтоб меня не ждали.. . В «Бородино», при всем пафосе, нарочитой маршевой ритмике и плакатной восторженности, мелькают бриллианты таких же скорбных в своей обыденности строк: …Рука бойцов колоть устала, И ядрам пролетать мешала Гора кровавых тел.. . …Смешались, в кучу кони, люди, И залпы тысячи орудий Слились в протяжный вой.. . …Полковник наш рожден был хватом: Слуга царю, отец солдатам.. . Да жаль его: сражен булатом, Он спит в земле сырой.. . Думается, что творческий человек не способен восхвалять войну. Даже — освободительную. В любом сражении поэт увидит вой озверевших людей и смертоносных орудий, хлад вскопанной земли, безразличие трупов и скорбь умирающих. Лермонтов воевал на Кавказе, воочию видел смерть. Для него война не могла стать чем-то привлекательным. Конечно, он, как и все русские, восхищался победой над Наполеоном, но патриотизм поэта был омрачен знанием того, что любая воинская победа — пиррова. В ней больше печали, чем гимнов. В ней кровь и боль задекорированы знаменами и маршами. ______________________________________________ Лермонтов «Бородино» — сочинение «Анализ стихотворения Лермонтова «Бородино» » «Бородино» (1837) стало первым произведением Лермонтова, в котором раскрывается тема русского народа как активной силы истории. Стихотворение было написано в связи с исполнявшимся 25-летием Отечественной войны 1812 г. В противовес консервативной поэзии и публицистике рассказ о героических подвигах был доверен простому человеку — старому солдату, выражающему народный взгляд на войну. Не случайно рассказчик очень мало говорит о себе: гораздо чаще, чем «я» , звучит у него «мы» . Образ ветерана дан не через портрет или описание, а через его речевую манеру, высоко оцененную Белинским: * «…В каждом слове слышите солдата, язык которого, не переставая быть грубо простодушным, в то же время благороден, силен и полон поэзии» .

За словами рассказчика ощущается и авторский голос. Рядом с просторечной лексикой возникает и книжная речь, литературные обороты: «поле грозной сечи» , «ночная пала тень» , «сражен булатом» и т. д.

Точнее говоря, голос автора незаметно сливается с рассказом ветерана, образуя сложное стилистическое единство, подчеркивающее значительность происходящих событий.

Исторически и психологически правдивый образ старого солдата, выражавший обобщенное сознание народа, являлся художественным открытием Лермонтова. Л. Толстой назвал «Бородино» зерном «Войны и мира» .

крюков андрей Ученик (159) 3 года назад данил казанцев Знаток (394) 3 года назад Много лет прошло с тех славных дней, и вот я вновь вернулся сюда. Здесь на Бородинском поле многие мои товарищи сложили свои головы за Россию.Мы были молоды и отважны. Я служил в армии Петра Багратиона.Накануне сражения я встретился с моим земляком Николаем Мартемьяновичем Сипягиным, который служил адъютантом Багратиона. Разговаривали долго, волновались, переживали сильно, готовились к бою, в котором решалась судьба Отечества, покажем ли себя достойными воинами.Утром 26 августа, едва только забрезжили первые лучи солнца, раздался сигнал «Стройся! «. Я быстро вскочил, схватил ружьё и встал в строй воинов. Нам приказали защищать багратионовы флеши. Флеши- это такие полевые сооружения, которые с высоты птичьего полёта напоминают остриё стрелы. Длина наших флешей по каждой стороне была примерно 20 метров или чуть-чуть больше.Навсегда запомню этот день! Французы шли в атаку на нас целых восемь раз. Но рядом с нами был сам Багратион. Он не прятался за нашими спинами, а вдохновлял нас своим примером, своей смелостью. Пару раз за день я видел Сипягина, чему был несказанно рад.Бой продолжался шесть часов. Мы упрямо сдерживали натиск французов. Во время восьмой атаки французов на флеши раздался чей-то крик: «Багратион ранен! » Вот тут я признаюсь, что пали мы духом. Утомлённые боем, замешкались: «Что теперь делать? Где наши командиры? «. Дело спас командир Третьей пехотной дивизии генерал-лейтенант Коновницын, принявший командование на себя. Смелый же он был человек! Однако, через некоторое время, он велел нам отойти к Семёновскому оврагу.. .

О многом я бы мог ещё рассказать, но давайте помолчим.. .Здесь навечно остались мои товарищи-воины, каждый из которых мог бы сказать так: «Я честно сражался за то, что бы Вы, мои потомки, знали, что, защищая Родину, мы думали и о Вас- нашем будущем, увидеть которое суждено, наверное, будет немногим».

мурад vehf Ученик (125) 3 года назад Ксения Ученик (146) 3 года назад Ребят ловите.. !наверное, трудно найти человека, который хоть раз в жизни не читал стихотворение «Бородино» замечательного русского поэта М. Ю. Лермонтова. У каждого от прочитанного оставались разные впечатления: кто-то равнодушно перевернул страницу, не испытывая никаких чувств, а кого — то переполняли впечатления от события той битвы, некоторых просто пробирали слезы.Я впервые прочитала «Бородино» в начальной школе и сразу представила Бородинское поле и сражение, но всю глубину этого произведения, созданного гением Лермонтовым М. Ю., я поняла позднее. Читая его сейчас, я чувствую, как стонет земля под ногами тысяч солдат, представляю как скачут лошади, как падают на землю убитые и раненые, я слышу крики, возгласы, угрозы врагов, ржание коней… как будто битва происходит на моих глазах.Меня всегда привлекало в стихотворении «Бородино» то, что оно написано от имени простого солдата, рассказывающего своему юному товарищу о великой битве, через которую ему пришлось пройти. Когда я читаю эти строки, мне кажется, что и я сама сижу у костра, слушая рассказчика, а затем переживаю вместе с ним моменты грандиозного сражения!Для меня стихотворение «Бородино» является одним из самых замечательных произведений русской поэзии.Войну 1812 года называют Отечественной, так как в бой с врагами вступили не только солдаты, но и простой народ, крестьяне и ремесленники. Они создавали партизанские отряды, помогали своей армии громить врага.Несмотря на то, что русская армия после Бородинского сражения вынуждена была отступить, и неприятельские войска вошли в столицу, война ими была, в конце концов, проиграна. Победить нам помогала сила духа солдат и офицеров, простых пахарей и рабочих. Русские понесли в той войне тяжелые потери, однако они были не напрасны. Ведь наши предки воевали не только за свою жизнь и свободу, но и за нас, своих потомков. Они не жалели себя, так как любили свою Родину и не желали видеть её побежденной и униженной. В той войне, как и во многих других, которых немало выпадало на долю нашей земли, русские показали величие и силу своего духа!

Много лет спустя, когда на нашу землю вновь вторглись иноземные захватчики, русские вновь насмерть встали за свою землю и победили в самой страшной в истории человечества войне! Победили, благодаря все той же высочайшей силе духа.

Танечка Ученик (206) 3 года назад Почти двести лет назад была Бородинская битва. В этой битве погибло много солдат. Против нас бился Наполеон.Русские воины долго отступали, но когда дошли до Москвы, начали сражение. Русские воины нашли поле и начали устанавливать пушки, редуты, выкапывать окопы. Ведь Наполеон отставал, и русские успели подготовиться.Сначала русские первые два дня бились в перестрелке, но потом поняли, что это бесполезно и начали драться копьями, мечами, ружьями, пистолетами, перейдя врукопашную. Ядрам пролетать мешали горы кровавых тел. В дыму огонь блестел. Земля тряслась от взрывов, ударов, от топота копыт. Русские устали драться. Французы тоже. И они начали отступать.Русские отдали спаленную Москву, чтобы Наполеону она не досталась, а сами ушли к Туле, чтобы воины набрались сил и могли сражаться.

Я считаю, что русские просто герои, хитрецы. Они не сдались, ведь с ними сражался Наполеон, который все время выигрывал. Цена нашей победы – Бородинская битва.

Егор Трыков Ученик (135) 2 года назад Лермонтов написал стихотворение «Бородино» в 1837 году, приурочив его к двадцатипятилетней годовщине Бородинского сражения. Оно приобрело широкую популярность благодаря простоте стихотворного языка и патриотическому содержанию.В произведении описывается одна из важнейших битв Отечественной войны 1812 года. Повествование ведется от лица старого солдата, прошедшего Бородино. Он окунается в воспоминания, словно переживая те события вновь.Лермонтов одним из первых описал подвиг простого народа, заслуги солдат. Другие поэты выдвигали на передний план вклад в общую победу полководцев и императоров. Герои Лермонтова решительные и отважные, они рвутся в бой больше, чем их командиры. Они полны самоотверженной любви к родной земле и готовы защищать ее до последнего вздоха. Показательно, что рассказчик ни разу не упомянул о своей собственной заслуге в сражении, говоря вместо «я» — «мы». Это говорит о его скромности и отсутствии самолюбования и напыщенности.Полковник обращается к солдатам, называя их «ребята», в этом сразу чувствуется его родство и близость с ними. Он призывает их отдать родине долг и защитить ее от неприятеля.Автору удалось так живо передать события, что мы как будто вместе с ним наблюдаем происходящее: природу, лагерь в ночь перед битвой, бурю сражения. Также нам передаются и чувства рассказчика. Лермонтов дает читателю возможность вместе с солдатом пережить все, что пережил он, и преисполниться гордости за великий отважный народ, единство и мощь которого отложились в памяти поколений.

Читайте также:  Как я понимаю высказывание если бы мне иметь сто жизней в. брюсова?

Еще одна мысль прослеживается в стихотворении. Оно противопоставляет старое поколение, не пожалевшее себя для защиты отчизны, новому, прозябающему в бездействии. Думаю, это важная деталь, которую хотел донести поэт.

Источник: https://otvet.mail.ru/question/71915199

Сочинение на тему ""Бородино" Лермонтова"

Русская культура, да и все мировое сообщество любителей поэзии, отметило в 2014 году двухсотлетие величайшего писателя 19 века М.Ю. Лермонтова. Строка стихотворения «Бородино» «Да, были люди в наше время, не то, что нынешнее племя…» как нельзя лучше демонстрирует отношение наших современников к ее создателю.

Однако сам поэт посвятил эти слова страшному и одновременно великому событию в истории России — Бородинской битве 1812 года, битве, которая по законам ведения войны того времени считалась проигранной, так как русские войска отступили, но для всего народа она стала символом начала нашей победы в этой войне, получившей название Отечественной.

Стихотворение «Бородино» написано в 1837 году, когда неизвестное доселе широкой публике имя Михаила Юрьевича Лермонтова зазвучало, благодаря стихотворению, посвященному гибели А.С. Пушкина, «солнца русской поэзии», — «Смерть поэта».

То есть общественно-политическая жизнь страны всегда была важной составляющей писателя, но он не находил в ней себе применения, и неудивительно, ведь этот период правления Николая I часто называют «эпохой безвременья», поэтому не случайно поэт начинает «Бородино» с укора: «Да, были люди в наше время, не то, что нынешнее племя…» Благодаря подобному противопоставлению и прославлению «богатырей» прошлого, которых «недаром помнит вся Россия», на первый план выходит главная идея произведения — защита Отечества и величие народа, готового отдать за него жизнь.

Символом народа-героя становится безымянный рассказчик -«дядя». По-видимому, это не случайно, так как в сознании читателя сразу возникает параллель с древнерусским неизвестным патриотом, поведавшим нам в «Слове о полку Игореве» о битве «за землю Русскую».

Поэтому неудивительны и художественные приемы, свойственные как фольклору, «Слову о полку Игореве», так и стихотворению М.Ю. Лермонтова «Бородино». Например, в «Слове…

» для изображения битвы, защитников земли и врага используются следующие тропы: «Тут кровавого вина недостало, тут пир закончили храбрые русичи»; «Ярый тур Всеволод! Бьешься ты впереди,.. гремишь о шлемы мечами булатными…»; «черные тучи с моря идут». А в «Бородино» мы находим следующее: «..

угощу я друга! Постой-ка, брат мусью!..»; «Вам не видать таких сражений!.. Звучал булат, картечь визжала, рука бойцов колоть устала, и ядрам пролетать мешала гора кровавых тел…»; «…французы двинулись, как тучи».

Но, в отличие от древнерусского автора, Лермонтов главным героем делает народ, который вмещает в себя всех защитников родины: и полковников, и улан, и солдат. Как русичи в 1185 году, ищущие «себе чести», «полегли за землю Русскую», так и воины в 1812 году «умереть… обещали и клятву верности сдержали…в Бородинский бой».

Таким образом, произведение М.Ю. Лермонтова «Бородино» — неотъемлемая часть нашей культуры, шедевр русской литературы и важная составляющая исторической памяти народа о своем великом прошлом. Активная гражданская позиция писателя, его патриотизм, идея безоговорочной защиты Отечества, так эмоционально воплощенные в стихотворении, сделали его актуальным на многие века.

Величие Михаила Юрьевича Лермонтова в его несомненной гениальности и большом вкладе в мировую литературу.

Однако это поэт, пользующийся всей палитрой красок, созданных нашей культурой, что свидетельствует о ее преемственности, поскольку, начиная с Древней Руси, наша литература отличалась не только филигранностью языка и стиля, великолепием художественных образов, но и тем, что наш «..

стих, как Божий дух, носился над толпой и, отзыв мыслей благородных, звучал, как колокол на башне вечевой во дни торжеств и бед народных». Поэзия М.Ю. Лермонтова до сих пор нужна нам «как чаша для пиров, как фимиам в часы молитвы».

Источник: Волкова О.В., Алексеева Я.В. Итоговое сочинение по литературе / О.В. Волкова, Я.В. Алексеева — Казань: РИЦ «Школа», 2015

Источник: https://classlit.ru/publ/literatura_19_veka/lermontov_m_ju/sochinenie_na_temu_borodino_lermontova/54-1-0-2037

Анализ стихотворения М.Ю. Лермонтова "Бородино"

Гениальное стихотворение М.Ю.Лермонтова, напи­санное в 1837 году, — это поэма о бессмертном народном подвиге. И вместе с тем это слово грусти и тоски о прошедших невозвратимых героических днях.

Историческое значение «Бородино» состоит в том, что в этом произведении со всей настойчивостью, со всей поэтической определенностью поэт утверждает мысль о народе как главном деятеле всемирной истории.

У Лермонтова о подвиге народа, о великом историчес­ком сражении рассказывает рядовой участник боя, простой солдат. И — главное — его рассказ, простой и непосредст­венный, всегда на высоте происшедшего.

В рассказе сол­дата подвиг народа не только не снижен в своем значении, не только не распался на «случаи» и частности, а, наоборот, обрел удивительную цельность.

В нем отдельное, частное объединено общей идеей.

Ребята! Не Москва ль за нами?

  • Умремте ж под Москвой,
  • Как наши братья умирали!
  • Эта патриотическая идея, освещая весь рассказ солда­та, дает содержание и смысл происходящему.

Будучи рассказом рядового участника событий о вели­ком историческом свершении, «Бородино» Лермонтова является автобиографией народного подвига.

Оно показы­вает одновременно, как возросло народное самосознание, как народ включается в историческую работу мышления, как глубоко и верно осмысливает он историю и чувствует биение ее пульса. Солдат сумел в своем рассказе увидеть не просто батарею, на которой был, и не только один участок боя.

Самое поразительное у лермонтовского сол­дата — это то, что он видит все — видит историю. Но не с командного пункта и не с вершины вечности, а со своей батареи.

В этом и состоит философское значение поэмы Лер­монтова как поэмы о народном самосознании.

Поэт полностью перевоплотился в простого батарейца Бородинской битвы. Ни тени фальши, ни малейшей на­тяжки, ничего навязанного, ничего навязчивого — все святая простота, правда, естественность.

Солдат-рассказчик Лермонтова говорит и от своего имени, и от имени всей армии, от имени страны.

Это закреплено еле уловимыми переходами от «я» к «мы», что относится к высшим художественным достижениям поэта и поэзии: простое «я» рассказчика перерастает в «мы», не теряя себя и не растворяясь в нем. Лермонтов это делает с максимальным психологическим тактом и абсолютным чувством происходящего:

  1. Забил снаряд я в пушку туго,
  2. И думал: угощу я друга!
  3. Постой-ка, брат, мусью!

Что тут хитрить, пожалуй к бою…

  • И в эту же секунду произошло чудесное перевоплоще­ние: «я» рассказчика слилось с массой атакующих:
  • Уж мы пойдем ломить стеною,
  • Уж постоим мы головою
  • За родину свою!
  • И в этих переходах, в их естественности ощущаешь единство армии, полное взаимное доверие и взаимное ручательство одного за всех и всех за одного, что характерно для психологии солдата народной освободительной войны.
  • В этой поэме замечательно все — как целое, так и любая частность.
  • Прилег вздремнуть я у лафета,
  • И слышно было до рассвета,

Как ликовал француз…

  1. Здесь в одном слове вся история наполеоновской армии, все психология наполеоновского солдата, привы­кшего и приученного к легким победам и быстрым захватам чужого добра, — и в этом «ликовал» уже чувствуется, как поведет себя наполеоновский солдат в Москве.
  2. Кликам ликования наполеоновских солдат Лермонтов противопоставил святую решимость русского солдата сра­жаться насмерть, до последнего.
  3. Но тих был наш бивак открытый:
  4. Кто кивер чистил весь избитый,
  5. Кто штык точил, ворча сердито,
  6. Кусая длинный ус.
  7. Поэт из чисто внешних деталей создал картину психо­логического перенапряжения солдата перед смертным, не­отвратимым боем.

Это — уже чисто толстовская черта художественного изображения. И когда мы читаем о том, что Лев Толстой сказал: «Бородино» Лермонтова — зерно «Войны и мира», то это надо понимать и в идейном, и в художественном смысле.

Необходимо еще сказать о чуткости поэта к характеру войны. В «Бородине» поэт рисует пойму справедливую, национальную, освободительную. Это определяет все про­порции изображения, краски, целое и детали.

В поэме не раз повторено слово «русский»: «русские штыки», «русский бой удалый, наш рукопашный бой»; слово «родина» звучит как призыв к битве; и над всем как оправдание неисчис­лимых потерь и жертв — образ Москвы, олицетворяющей всю страну.

Значение этой поэмы Лермонтова и для литературы, и для общественной мысли России переоценить невозмож­но.

Источник: http://5litra.ru/proizvedeniya/russian_classik/373-stihotvorenie-myu-lermontova-borodino.html

Сочинение на тему: Бородинское сражение (вариант 2)

Сражение при Бородино было центральным событием Отечественной войны 1812 года. Именно оно окончательно поставило крест на планах Наполеона победить Россию. Бородинское сражение стало началом конца и Великой Армии Бонапарта, в которую вошли представители большинства европейских государств.

Первым крупным сражением русских войск с французскими стала битва под Смоленском. Но, несмотря на всю стойкость русских солдат и их самоотверженность, командование решило отступать вглубь территории страны. Это делалось не из трусости или признания малой боеспособности войск, а согласно составленному еще до начала войны плану.

По нему главным подспорьем русской армии должны были стать просторы страны. И вторгшийся противник должен растянуть свои коммуникации, тратить силы на охранение тылов. Сами же сражения должны изматывать врага, выбивать наиболее боеспособных из его солдат и офицеров.

Но для людей далеких от таких нюансов военного дела это поведение русского командования выглядело как слабость. Сам главнокомандующий подвергался огульной критике не только в среде простого народа, но и среди приближенных к императору Александру. В итоге он принял решение о замене главнокомандующего.

Им был назначен на эту должность авторитетный и прославленный не только в военных кругах, но и среди простого народа — Михаил Илларионович Кутузов.Будучи опытным военачальником и патриотом России Кутузов нашел в себе силы не идти на поводу массовых настроений. Он продолжил исполнять ранее принятый план.

Благодаря предпринятым им действиям Наполеон вынужден был идти по смоленской дороге в сторону Москвы.Сам Наполеон не подозревал никакого подвоха, ведь Москва тогда хоть и не была столицей, но являлась крупнейшим транспортным узлом европейской части России, кроме того она была важным символом для всех жителей страны.

Неподалеку от предместий Москвы, чуть более чем в сотне километров у села Бородино 22 августа было выбрано место будущей битвы. По решению Кутузова русские войска должны были сражаться от обороны.

Для этого подготавливались укрепленные позиции — флеши и редуты.

Зная о том, что Наполеон форсируют движение своих войск, чтобы не дать русским закрепиться в выгодном для них месте, Кутузов начал с постройки и подготовки передового укрепления — Шевардинского редута.

Этот редут смог сбить наступательный порыв наполеоновских войск 24 августа. И хотя к исходу дня французам позволили завладеть редутом, но их наступлении было сбито, а русские войска отошли организованно и нанесли противнику намного большие потери, чем понесли сами.

К этому времени русские войска заняли восьми километровую полосу, там под командованием генералов Багратиона, Барклая-де-Толли и Тучкова они оборудовали позиции для артиллерии и пехоты, кроме передовых укреплений были построены и запасные линии.

В резерве Кутузов держал гвардейские и кавалерийские части.

Если говорить о соотношении сил, то здесь нужно заметить следующее. Подсчитывая войска, которыми командовал Наполеон историки практически всегда не включают в их состав вспомогательные части.

Считая же русских аналогичные части учитывают. По своей боеспособности и степени участия в битве эти части примерно равны и у тех и у других.

Таким образом, при объективной оценке можно утверждать, что армейские части французов при Бородино составляли не менее 130 тысяч человек при примерно 600 орудиях.

У русских же под командованием Кутузова было не более 70 тысяч при пятисот с небольшим пушек. Превосходство французов почти в два раза над русскими в числе давало первым большие надежды не просто на победу, а на молниеносный слом обороны русских войск. Но все пошло совсем иначе.

Сражение было начато в пять утра атакой французских кавалеристов в центр русских укреплений — село Бородино. Оборону там держали несколько полков егерей. Они смогли нанести превосходившим их в числе французам серьезные потери метким ружейным огнем и сорвать их планы прорыва центра позиций.

Более того, егеря заманили противника в засаду своим мнимым бегством.После этих событий накал сражения перешел на левый фланг. Там держали оборону части под командованием генерала Багратиона. Позиции несколько раз переходили из рук в руки и только к одиннадцати часам их смогли занять французы.

Русские организованно отошли на вторую линию обороны.Следующей частью сражения стали схватки за батарею Раевского. Здесь развернулись ожесточенные ружейные и штыковые схватки. Только к трем часам русские оставили эти позиции. Они перешли на вторую линию укреплений.

А, казалось бы, достигшие успеха на двух направлениях из трех французы не решились идти на новый штурм. Более того — они не заняли и оставленные русскими позиции.

Анализируя в конце дня сложившееся положение Наполеон был в отчаянии. Его армия понесла огромные потери — 58 тысяч только убитыми.

Почти пять десятков лучших его генералов было убито. Артиллерия почти уполовинена. Наступательный порыв французов иссяк. У русских войск потери тоже были не малы, но они значительно уступали французским как по количеству, так и по качеству — 30 тысяч убитых, большинство из них новобранцы. Генералов погибло 39 человек.

И самое главное — боевой дух русской армии не был подорван. Все — от рядового до генерала горели жаждой мести и не собирались ни то, что сдаваться, а даже идти на переговоры.

Кутузов трезво оценил сложившееся положение — ведь у Наполеона еще сохранялось как количественное, так и отчасти качественное преимущество — он не использовал свою «Старую гвардию». Поэтому Кутузов решил отступить, оставить Москву и подготовить новое сражение (под Малоярославцем), где окончательно и без лишних потерь своих людей уничтожить «Великую армию».Так и получилось в итоге.

Формально в битве при Бородино ни одна из сторон не выиграла. Но даже Москва была занята французами только потому, что ее оставили по приказу Кутузова. В итоге французы проиграли — они оказались заперты в ловушке на разоренных территориях вдоль старой смоленской дороги. Многие их лучшие части погибли именно при Бородино, а последние — при Малоярославце.

Сами войска были деморализованы и разложены мародерством. А русский народ начал с захватчиками народную — партизанскую войну.

Бородинская битва стала началом поражения французов не только в России, но и в европе. Из огромной, 660 тысячной армии, пришедшей летом 1812 года — в начале января 1813 года смогло бежать из России едва больше 10 тысяч.

Это было начало крушения наполеоновской империи.

Источник: https://www.istmira.com/drugoe-razlichnye-temy/17180-sochinenie-na-temu-borodinskoe-srazhenie-variant-2.html

Ссылка на основную публикацию